您的位置: 澳门新京ww6692am >教师发展>课题研究>详细内容

课题研究

学科育人 课题前瞻

来源: 发布时间:2022-10-28 18:05:07 浏览次数: 【字体:

学科育人 课题前瞻

——澳门新京ww6692am-安全可靠四个市教育学会“十四五”课题开题

10月27日,无锡市教育学会的六位专家莅临澳门新京ww6692am-安全可靠,对参加无锡市教育学会“十四五”第一期开题的四个课题进行指导和评审。

由颜向菊老师领题的《走向会学:基于“问题串”的高中生物教学设计研究》以提高学生的生物学核心素养为宗旨,以“问题串”为基本抓手,通过文献研究、案例研究、实践研究等方法研究高中生物的教学设计。通过创设问题情境,将教学内容设计成一系列具有逻辑结构的问题串,将知识点由简单引向复杂,将学生的错误回答或理解引向正确;将学生的思维由识记、理解等较低层窗拿判戮﹚w6692am蚍治觥⒆酆稀⑵兰鄣冉细卟愦危煌怀鲅谘盎疃械闹魈宓匚唬岣哐伎肌⒎治龊徒饩鑫侍獾哪芰Γ佣呦颉盎嵫А薄

王菁老师领题的《普通高中“生物与环境”模块中的迷思概念转化研究》课题针对高中学生在生物学习中存在得迷思概念问题,在《生物与环境》模块探讨研究迷思概念的种类、特征、成因及相应的转化策略,对提高教师的概念教学水平,帮助学生学习和掌握概念,更好地学习生物学知识,提高生物学科核心素养。

周翌可老师领题的《时空观念下的中学生历史解释能力培养研究课题指向明确,主要解决历史教学中时空观念的教学策略研究,突出了和历史解释能力的链接融合作用。

王祥、刘瑜老师领题的《普通高中历史“强基计划”课程开发与创新实施研究指向高中与大学强基计划的衔接课程开发,为高中人文创新人才的培养奠基,与高品质学校的办学思路统一。

论证专家组对课题的选题立意和实施方案给予了高度评价,充分肯定了天一课题的品质性、延展性、学术性,文本规范,要素齐全,适应高品质高中学生多元发展的需要。课题能立足学生,关注到了课堂教学中的重点问题,聚焦学科育人,具有研究价值和实践意义;课题研究方案思路清晰、认识到位、目标明确、内容具体,为之后研究的实施打下了良好的基础。专家小组希望课题组在前期研究的基础上,全面扎实地开展研究和实践,以取得预期的成果。




分享到:
【打印正文】
×

用户登录

XML 地图 | Sitemap 地图